Concept

หลักการ : ใช้การ Projection ในทางการละคร ช่วยสร้างระยะห่างระหว่างตัวผู้เล่นเอง กับบทบาทในเกม เพื่อให้ถอยออกมามองในฐานะบุคคลที่สาม ทั้งเพื่อได้มองอย่างรอบคอบ และเพื่อป้องกัน Trigger และสร้างพื้นที่ปลอดภัยในการเรียนรู้

ต้องใช้กี่คาบในการเรียนรู้ ?

Pre-test

• ในคาบเรียน 60 นาที เพียงพอสำหรับการทดลองเล่น (pre-test) เพื่อดูว่านักเรียนเข้าใจวิธีเล่นหรือไม่ คิดว่าประเด็นไหนที่ตอบได้เลยและตอบถูกได้ง่าย ประเด็นไหนที่ยาก
• คุณครูสามารถนำข้อสังเกตของการทดลองเล่นไปประยุกต์ใช้กับเนื้อหาที่สอดคล้องได้
  

Learning

• ในคาบเรียนรู้ คุณครูสามารถอธิบายเพิ่มเติมได้ว่า “หัวข้อ” หรือ Keyword ต่างๆ มีความหมายอย่างไร เช่น นิยามของ Consent / Grooming / ความรุนแรงในความสัมพันธ์ต่างๆ
  

• อาจจะให้นักเรียนลองเล่นอีกรอบ แล้วถอดบทเรียนว่านักเรียนสามารถเชื่อมโยงคำตอบได้มากขึ้นหรือไม่

วิธีเล่น

สิ่งที่อยู่ในกล่อง

การ์ดแนวคำตอบ

รวม 80 ใบ

การ์ดคำถามทางบ้าน

30 ใบ

5 ใบ

10 ใบ

15 ใบ

21 ใบ

22 ใบ

7 ใบ

Content

เนื้อหาของเกมครอบคลุมประเด็นด้านความสัมพันธ์ดังต่อไปนี้

หลักคิด

ในการตอบคำถามทางบ้าน ผู้เล่นจะต้องเชื่อมโยงได้ว่า ประเด็นใด จะต้องใช้หลักคิดหรือ Concept ใด มาตอบคำถามในสถานการณ์ต่างๆ

กลไก

การเอาชนะ

• สะสมคะแนนให้ได้มากที่สุดในเวลาที่กำหนด

ระหว่างทาง

• ต้องร่วมมือกับผู้เล่นอื่นเพื่อหยิบยืมองค์ความรู้มาตอบคำถาม
• ต้องได้รับความเห็นชอบจากผู้เล่นอื่นถึงจะได้คะแนน

จุดประสงค์

• เน้นให้เกิดการพูดคุยแลกเปลี่ยนในวงเล่น
• เน้นให้ทราบว่าต้องใช้หลักคิดอะไรมาตอบคำถามในประเด็นนั้นๆ
• สามารถประยุกต์เอาหลักคิดมาเชื่อมโยงกับสถานการณ์ตัวอย่างได้

วิธีเล่น

• ทุกคนสุ่มการ์ดหลักคิด (ทรัพยากร) ขึ้นมือ 5 ใบ

• คนแรกเลือกคำถามในมือตัวเองลงกลางวงและอ่านคำถาม โดยคนที่เหลือจะต้องเลือกทรัพยากรที่สอดคล้องกับการแก้ปัญหามาอธิบายว่าทำไมต้องใช้หลักคิดที่เลือกมาตอบคำถามเพียง 1 ใบ (คนอ่านคำถามไม่ต้องโชว์การ์ดเพราะในการ์ดจะมีเฉลย)

• หลังทุกคนอธิบายเสร็จ ผู้เล่นที่ลงทรัพยากร จะจับกลุ่มได้ว่าจะรวมคำตอบเข้ากับใคร เพื่อให้ได้คำตอบที่ครบถ้วนที่สุดและจะได้เอาคะแนนมาแบ่งกัน

• หลังตัดสินใจได้ว่าจะฉายเดี่ยวหรือรวมคำตอบ คนอ่านคำถามเลือกว่าจะยกคะแนนให้กับคำตอบชุดใด โดยสามารถให้คะแนนได้เฉพาะกลุ่มที่ใช้คำอธิบายที่เกี่ยวข้องกับคำถามเท่านั้น โดยคะแนนจะให้ตามจำนวนทรัพยากร ที่ปรากฎในมือของคนถาม

• หลังเสร็จคำถาม ให้ทิ้งการ์ดใช้แล้ว และให้สุ่มเติมการ์ดทรัพยากรในมือแต่ละคนให้ครบ

ตัวอย่าง เล่น 5 คน

คำถามนี้มี 3 คะแนน

ผู้เล่น B มีการ์ดทรัพยากร

ผู้เล่น C มีการ์ดทรัพยากร

ผู้เล่น D มีการ์ดทรัพยากร

ผู้เล่น E มีการ์ดทรัพยากร

คำถามนี้มี 3 คะแนน

ผู้เล่น B เลือกตอบด้วย

• เราว่าเพื่อนเธอโดนล้ำเส้น หรือไม่ก็โดนทำให้คิดว่าแฟนตบได้รึเปล่า

ผู้เล่น C เลือกตอบด้วย

• โห การต่อยเป็นความรุนแรงซึ่งหน้าเลยนะ

ผู้เล่น D เลือกตอบด้วย

• อันนี้เป็นการใช้ความรุนแรงที่เห็นได้ชัดๆ เลย ไม่มีใครสมควรโดนต่อย

ผู้เล่น E เลือกตอบด้วย

• เราเห็นว่ามันมีความรุนแรงในฐานเพศเกิดขึ้น เพราะพอเธอกลัวเพื่อนอายเลยไม่ช่วย อีกฝ่ายก็จะสร้างสถานการณ์แบบนี้ได้บ่อยๆ

ตัวอย่าง เล่น 5 คน

คำถามนี้มี 3 คะแนน

ผู้เล่น B+C เลือกตอบด้วย

• เราว่าเพื่อนเธอโดนล้ำเส้น หรือไม่ก็โดนทำให้คิดว่าแฟนตบได้รึเปล่า

• โห การต่อยเป็นความรุนแรงซึ่งหน้าเลยนะ

ผู้เล่น D+E เลือกตอบด้วย

• อันนี้เป็นการใช้ความรุนแรงที่เห็นได้ชัดๆ เลย ไม่มีใครสมควรโดนต่อย

• เราเห็นว่ามันมีความรุนแรงในฐานเพศเกิดขึ้น เพราะพอเธอกลัวเพื่อนอายเลยไม่ช่วย อีกฝ่ายก็จะสร้างสถานการณ์แบบนี้ได้บ่อยๆ

ตัวอย่าง เล่น 5 คน

ผู้เล่น A พิจารณาแล้วคิดว่า คำตอบเข้าข่ายทั้งสองกลุ่ม แต่เนื่องจากมีการ์ดแค่สองใบจากสามใบ จึงให้ได้แค่ 2 คะแนน

เสียดายจัง น่าจะรวมกันสามคนนะ !

ผู้เล่น B+C เลือกตอบด้วย

• เราว่าเพื่อนเธอโดนล้ำเส้น หรือไม่ก็โดนทำให้คิดว่าแฟนตบได้รึเปล่า

• โห การต่อยเป็นความรุนแรงซึ่งหน้าเลยนะ

ผู้เล่น D+E เลือกตอบด้วย

• อันนี้เป็นการใช้ความรุนแรงที่เห็นได้ชัดๆ เลย ไม่มีใครสมควรโดนต่อย

• เราเห็นว่ามันมีความรุนแรงในฐานเพศเกิดขึ้น เพราะพอเธอกลัวเพื่อนอายเลยไม่ช่วย อีกฝ่ายก็จะสร้างสถานการณ์แบบนี้ได้บ่อยๆ

ตัวอย่าง เล่น 5 คน

สรุปคะแนนรอบนี้

วนไปที่คนอื่น เริ่มเทิร์นต่อไป

การ์ดใช้แล้วทิ้งออก

ทุกคนต้องเติมไพ่ขึ้นมือให้เต็ม

เกมจบเมื่อหมดเวลา หรือคำถามหมด

กรณีที่ผู้เล่นจะไม่มีสิทธิได้คะแนน

• แฟนเธอ พยายาม ควบคุม ปั้นเธอให้เป็นอย่างที่เขาอยากให้เป็น เพราะเขาโตกว่ารึเปล่า

<< แม้จะไปรวมกลุ่มกับคนอื่น แต่คนนี้จะไม่ได้คะแนนที่แบ่งมา เพราไม่มีข้อมูลที่บอกถึงความห่างของอายุ (แต่คิดเผื่อไว้ก็ดีแล้ว)

• แฟนเธอเมาแล้วอารมณ์ร้าย

<< แม้จะไปรวมกลุ่มกับคนอื่น แต่คนนี้จะไม่ได้คะแนนที่แบ่งมา เพราไม่มีข้อมูลที่บอกถึงความมึนเมา (แต่คิดเผื่อไว้ก็ดีแล้ว)

สามารถดาวน์โหลดไฟล์คู่มือ “แนวปฏิบัติสากลทางวิชาการเรื่องเพศวิถีศึกษา” (International technical guidance on sexuality education หรือ ITGSE) ฉบับภาษาไทยได้โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย ได้ที่เว็บไซต์: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000368655/PDF/368655tha.pdf.multi

UNESCO, UNAIDS, UNFPA, UNICEF, UN Women & WHO

ความรุนแรงทางเพศ

Sexual violence

สิทธิในเนื้อตัวร่างกาย

Bodily integrity

• Sexual violence is any sexual act or attempts to obtain a sexual act by violence or coercion, act to traffic a person, or act directed against a person's sexuality, regardless of the relationship to the victim - WHO
  

• Coercion
  
• Intimate Partner Sexual Violence
  
• Drug-Facilitated Sexual Assault
  
• Grooming and incest
  
• Sexism

• Bodily autonomy is about the right to make decisions over one’s own life and future. It is about being empowered to make informed choices. These are universal values.
• Not only is bodily autonomy a human right, it is the foundation upon which other human rights are built.
• Having bodily autonomy does not mean any person gets to undermine the health, rights or autonomy of others. Individuals have the right to choose whether to have sex or get pregnant, for example, but they are not entitled to impose these choices on others.
  

https://www.unfpa.org/news/bodily-autonomy-busting-7-myths-undermine-individual-rights-and-freedoms

Thank you

Wipaphan Wongsawang admin@thaiconsent.in.th

Tel +66 99 103 0823